LUDOPHONES
LA MUSIQUE COMME VOUS L'ENTENDEZ !
1200 ETABISSEMENTS PARTENAIRES dans 27 PAYS.
PERCUSSIONS EDUCATIVES MELODIQUES INTUITIVES, ATTRACTIVES ET ORIGINALES.
Pour des pratiques ludiques & inductives en PEDAGOGIE SONORE
- Correspondance aux NORMES SANITAIRE et de SECURITÉ EUROPÉNNES : NETTOYABLES & STERILISABLES !
- Conçues pour la PETITE ENFANCE, les MILIEUX SPECIALISES et HOSPITALIERS, l'EDUCATION SCOLAIRE & MUSICALE, LES MUSÉES & MEDIATHEQUE !
- QUALITÉ SONORE INOUÏE : INSTALLATION EN EXETERIEUR POSSIBLE !
- MATERIEL NON OBSOLESCENT, SANS ENTRETIEN, GARANTI A VIE.
- Accord MODE NATUREL.
Evolution ou régénération d'instruments traditionnels et anciens : Kalimbas, arcs musicaux, psalterion, harpes métalliques, violon à clous, etc..
La PEDAGOGIE SONORE offre une palette de jeux sonores depuis l’EXPLORATION SONORE et l'éveil musical JUSQU'À L'APPRENTISSAGE MUSICAL , l'élaboration de paysages sonores, SELON LES POSSIBILITÉS DE CHACUN !
"UNE PRATIQUE MUSICALE SAINE et SANS SOLFÈGE PREALABLE SELON LES POSSIBILITÉS DE CHACUN ! Pour des pratiques en pédagogie sonore ! ", Dr Frédéric Bousquet, concepteur & pédagogue
PRINCIPE EDUCATIF
UNE OUVERTURE NON STEREOTYPÉE au MONDE SONORE !
Depuis 25 ans, les LUDOPHONES™ sont créés en lien avec des COMPOSITEURS, des PÉDAGOGUES, des ENSEIGNANTS, des EDUCATEURS SPÉCIALISÉS. Un principe philosophique est à la base des JEUX SONORES proposés autour des LUDOPHONES™, l’épanouissement par l’expression artistique :
"EMERVEILLEMENT - CURIOSITE - APPRENTISSAGE - CONNAISSANCE - CONCEPTUALISATION "
Depuis l’éveil musical jusqu’à la pratique, selon les possibilités de chacun, les LUDOPHONES™ sont à la base de jeux sonores individuels et collectifs. Si leur disposition circulaire est privilégiée, divers parcours géométriques et colorés peuvent être inventés. Prolongement des pédagogies dites « d’éveil créativité », les pratiques favorisent la prise de conscience de l’environnement sonore et de l’autre. A partir de la curiosité et du désir suscités, l’écoute et l’engagement psychomoteur sont mobilisés. Un processus de psycho socialisation et une attitude comportementale liée à l’expression et à la compréhension du projet musical s’établissent. Le passage à l‘acte et la récupération, l’élaboration et la réalisation d’une œuvre commune ramènent le pratiquant à vivre l’instant présent. Cette ouverture au collectif créé une spirale vertueuse, une motivation par l’exemple, qui permet une prise de conscience des acquis, un basculement entre des systèmes abstraits et concrets.
RESEAU
1200 ETABLISSEMENTS, 5 CONTINENTS
Ce sont désormais plus de 1200 ETABLISSEMENTS, répartis sur cinq continents, qui ont fait l’acquisition de nos instruments éducatifs.
Les pratiques en PEDAGOGIE SONORE - musicales et éducatives - sont plurielles et DIVERSIFIÉES dans l’enseignement, l’éducation et la santé publique, concernant la France :
BOURSE CONCOURS LUDOPHONES™
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Vos projets éducatifs sont soumis à un jury constitué de personnallités du monde éducatif, musical, scolaire, spécialisé et hospitalier qui vous décerne le permier prix ! CANDIDATEZ AVANT LE 1ier AOUT pour être LE PROJET LAUREAT DE L'ANNÉE ! PRIX DECERNÉ EN SEPTEMBRE !
BIBLIOGRAPHIE SELECTIVE
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